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通过不断地面授与观察
2018-05-27 08:04
来源:未知
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随后,王婷老师带来了初一年级的一节英语课《Do you like bananas?》。王婷老师通过感恩节视频导入新课,采用一案到底,呈现:是什么、为什么、怎么做的逻辑效果,小组活动有效,问题生活化气息浓厚,给予学生民主氛围,是一节有温度有思想的生动课堂。

之后,湖滨中学的COP研修教师从编码体系和记号体系对两节课进行了基于课堂教学行为大数据的分析与汇报。最后,冯涛副教授进行了基于数据证据链的综合分析与诊断,指出两位任课教师能很好的利用课堂讨论来提高学生的对知识情境的获取,从而产生相应的知识支架,并结合课堂教学行为数据给出了具体改进建议。

 

近日,首都师范大学COP指导教师及助学者王玲玲一行来到美丽的湖滨中学,开展课堂观察与面授服务活动。参加此次活动除了湖滨中学COP教师团队,还特邀了槟榔中学叶丽珍老师。

 

首先,湖滨中学的占然老师展示了一节高一物理课《牛顿第一定律》。在教学过程中,占老师通过创设问题情境,在实验的基础上,引导学生抓住重点,把握知识内容,通过示范、讨论、探究,引导学生理解方法与内容,并演绎出自己的认识,体现教学的有机性和共生性,激发了学生学习的热情和自信心,积极参与到了探究活动中。课堂氛围十分活跃,促进师生共同成长。

课后,由湖滨中学陈力老师主持了反思会。首先,由占然老师进行了自我反思。占然老师从班级性质、细节处理以及整堂课的环节设置等方面进行了反思,并希望自己今后能够对于问题的设置方面更有针对性。湖滨中学的李祖华老师拥有丰富的教学经验,对占然老师的课给予了高度评价,认为占然老师能够从实际问题出发,将知识深入浅出呈现出来,并在一些实验细节方面给出了中肯的改进建议,七仙女76722con。之后,王婷老师从教学设计角度出发分析了本节课的优缺点。槟榔中学的叶丽珍老师从学科的核心素养、学习目标、课堂活动、小组竞赛活动四个方面提出了自己宝贵的看法和意见。

通过此次课堂观察活动,越来越多的研修教师对于课堂教学行为大数据的理解越来越深刻,并且更加关注自己在日常的教学活动,通过不断地面授与观察,转变的还包括教师们的思维。Cop快乐伴我行。

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